La primera instancia contó
con cinco grupos, los cuales debieron leer uno de los cinco apartados de las
fotocopias “Reflexión pedagógica: educación, cultura y nuevas tecnologías” proporcionadas por la profesora, para luego
debatir entre las demás compañeras en clase.
Luego de esta actividad, se
formaron nuevos grupos con el requisito de que cada uno de sus integrantes
tuviera conocimiento de los apartados expuestos anteriormente, bajo esta
consigna se tomó uno de los ejemplos citados por la profesora para analizarlo a
la luz de lo aprendido.
Finalmente, se realizó dicho
trabajo con la articulación requerida, acompañado de un PowerPoint para exponer
en clase.
