1-
Realizar un escrito y explicar con
sus palabras qué entienden por Alfabetización digital y Alfabetización
audiovisual.
La
Alfabetización digital es aquella que refiere a los conocimientos que los
individuos tengan para utilizar la tecnología digital y todo lo que ella
implica: localizar, organizar, entender, evaluar, etc.
Por otra
parte, la Alfabetización audiovisual es aquella que refiere a la verdadera
comprensión de lo que difunden los medios de comunicación, la toma de
decisiones sobre lo que fomentan y la actuación de acuerdo a los ideales y no a
las ideologías imperantes.
2-
Redactar cuál es la diferencia entre
las mismas.
Mientras que
la Alfabetización digital refiere al manejo de los instrumentos tecnológicos
que han invadido nuestros tiempos, la alfabetización que refiere a la cuestión
audiovisual tiene que ver con la interpretación de lo que se consume en los
medios de comunicación y la actuación de los individuos de acuerdo a cómo
influya en ellos aquello que consumen.
3-
Según sus opiniones, ¿es importante
estar o ser multi-alfabetizados digitales? ¿Son ustedes multi-alfabetizados?
Según mi opinión es importante como educadores que estemos
multi-alfabetizados ya que la educación es el medio que permite al niño
adaptarse a la cultura y aprender de ella aquello que le será útil en su
futuro. Y cuando hablo de lo que es importante, no hablo sólo de que tenemos
que aprender a utilizar estos medios como herramientas de trabajo y enseñanza,
sino también que es necesario enseñar a los niños a hacerse por y en estos
medios. En lo que refiere a la Alfabetización audiovisual, debemos tratar de guiar
hacia el futuro a personas que no se dejen convencer por grandes empresas,
tanto para vender como para pensar.
4-
¿Qué actividad pueden realizar para
demostrar esta multi-alfabetización? Dar tres ejemplos.
La siguiente
actividad será para que los niños reflexionen acerca del uso de las redes
sociales, sus peligros y las precauciones que deben tener en las mismas:
·
Se preguntará a los niños:
-
¿Sabes qué son las redes sociales?
-
¿Ustedes tiene alguna?
-
¿Alguna vez les ocurrió algo malo con ellas?
-
¿Saben ustedes de alguna cosa mala o
inadecuada que les puede suceder ahí?
·
A continuación, luego de una reflexión, se
mostrará a los niños el siguiente video:
·
Luego se explicará a los niños lo siguiente:
“Las redes sociales, así como todo lo que
proviene de Internet, nos permite conectarnos con cualquier parte del mundo,
buscar información y relacionarnos de modo inmediato. Sin embargo, como todo
avance tecnológico, no sólo ofrece posibilidades, sino que expone a ciertos
peligros. Es muy importante que las utilicemos correctamente y siempre
consultemos a los mayores, sobre todo en el caso de que personas desconocidas
intenten contactarse con nosotros”.
Actividad 2:
será para que los niños comiencen a articular sus conocimientos con la forma de
trabajarlos en los procesadores de datos:
·
La docente dictará a los niños el siguiente
problema para que lo copien en Word: El abuelo Carlos, le da a Mateo 15 pesos
por semana. ¿Cuánta plata llegará a tener el niño en tres meses? Usa la
calculadora y anota los resultados en una panilla de cálculos del programa
Excel.
Actividad 3: destinada a reflexionar
a los niños sobre la influencia de la televisión y su uso en exceso.
·
Se mostrará a los niños el siguiente video:
·
Se preguntará a los niños:
-
¿Tú eres como Pepa al principio o cuando dejó
de ver televisión?
-
¿Qué ves en la tele?
-
¿Te animarías a pasar un día sin tele?
-
¿Qué otras cosas te gustan hacer?
·
Se reflexionará con los niños sobre las
preguntas y se les hará saber de la importancia de hacer otras cosas.
5-
Escribir una conclusión propia sobre
el tema.
En la
sociedad actual las nuevas tecnologías, las que requieren este tipo de
alfabetización, son totalmente necesarias ya que constituyen un salto en la
humanidad, una nueva forma de relacionarse y de vivir en el mundo. Si bien
suele sostenerse que lo que estos medios reflejan no son el mundo real, sí son
parte de él. Como tal, es importante que
los niños puedan relacionarse con ellas en la escuela y aprendan a manejarlas y
recibir lo que en ellas se difunde con criterio y una visión crítica, lo que
les permitirá ser adultos pensantes que deciden por sí mismos y luchan por
aquellas cuestiones en las que están en desacuerdo.
Por otra
parte, someter a los niños a una clase teórica donde el docente expone y ellos
escuchan no es aceptable que suceda en el ámbito educativo todo el tiempo,
porque después acusamos que ellos son inquietos y tienen déficit de atención
cuando en realidad han crecido en un mundo, el moderno, donde hacemos zapping
con el cuerpo, con el tele, con el facebook y los juegos.
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